高二(12)班 班長 程壘健
尊敬的各位領導、老師和同學們：
大家早上好，我今天演講的題目是《弘揚法治精神，構建和諧校園》。今年的l2月4日是第十個全國法制宣傳日，主題是：“弘揚法治精神，促進社會和諧”。眾所周知，“法治精神”是十七大報告在民主法治建設上的一個新提法，也是繼黨的十五大提出“依法治國”方略之后，又一個具有戰略性號召力的新概念?！胺ㄖ巍边@個詞，在日常生活中出現的頻率很高，可以說人們都耳熟能詳。但法治的內涵，卻并非三言兩語就能道清。顧名思義，法治即“法的統治”，一般來說就是指依照法律治理國家的原則和方略的實施。法治，既是和諧社會建設的一個重要目標，又是一個根本保障。全面貫徹落實科學發展觀，建設社會主義法治國家，構建社會主義和諧社會，要求我們要在全社會大力普及法律知識，弘揚法治精神，培養法治觀念，引導法治行為。
在改革進入關鍵時期、發展進入關鍵階段的新形勢下，弘揚法治精神，培養公民的法治觀念，需要抓好重點普法對象的法制教育，進一步增強人民群眾對法律的信仰，帶動群眾自覺學法用法；需要創新形式、豐富載體，真正把法制宣傳教育融入社會管理和服務的每一個環節，融入經濟社會生活的方方面面；需要堅持法制宣傳與思想道德教育相結合，在全社會大力倡導“八榮八恥”和八個方面的良好風氣，促進社會主義核心價值體系建設；需要深入宣傳社會主義法治理念，教育、引導全體公民牢固樹立“依法治國、執法為民、公平正義、服務大局、黨的領導”的理念，做學習、遵守、執行憲法和法律的模范。
構建和諧校園既是弘揚法治精神，堅持依法治校，建設法治校園的時代要求，也是遵循教育規律，打造和諧教育，推進教育改革發展的具體表現。和諧校園是一種以和衷共濟、內和外順、協調發展為核心的素質教育模式，是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協調、整體優化的育人氛圍。構建和諧校園需要建立和諧的師生關系。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。是老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。構建和諧校園需建立和諧的同學關系。要關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。要保持良好的心態，寬容待人，用一顆真誠的心去換取另一顆真誠的心。同學之間要友好相處，從而打造和諧的人際關系。構建和諧校園需要建立好的學風和校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”、一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風如春風化雨能促使個人在良好的環境中成長。構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間要相互信任、坦誠相待、說實話、做實事?？荚嚂r堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。同學們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，無論前方荊棘叢生我們都將持之以恒。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪，共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向法治桐中、和諧校園的彼岸前行。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們堅定了信心，找準了目標，不懈地努力，和諧校園的樂章終將奏響。法治桐中，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習；法治桐中，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；法治桐中，讓我們在和諧的人際關系中健康地成長。未來不是夢，今天，就在我們手中。
大家早上好，我今天演講的題目是《弘揚法治精神，構建和諧校園》。今年的l2月4日是第十個全國法制宣傳日，主題是：“弘揚法治精神，促進社會和諧”。眾所周知，“法治精神”是十七大報告在民主法治建設上的一個新提法，也是繼黨的十五大提出“依法治國”方略之后，又一個具有戰略性號召力的新概念?！胺ㄖ巍边@個詞，在日常生活中出現的頻率很高，可以說人們都耳熟能詳。但法治的內涵，卻并非三言兩語就能道清。顧名思義，法治即“法的統治”，一般來說就是指依照法律治理國家的原則和方略的實施。法治，既是和諧社會建設的一個重要目標，又是一個根本保障。全面貫徹落實科學發展觀，建設社會主義法治國家，構建社會主義和諧社會，要求我們要在全社會大力普及法律知識，弘揚法治精神，培養法治觀念，引導法治行為。
在改革進入關鍵時期、發展進入關鍵階段的新形勢下，弘揚法治精神，培養公民的法治觀念，需要抓好重點普法對象的法制教育，進一步增強人民群眾對法律的信仰，帶動群眾自覺學法用法；需要創新形式、豐富載體，真正把法制宣傳教育融入社會管理和服務的每一個環節，融入經濟社會生活的方方面面；需要堅持法制宣傳與思想道德教育相結合，在全社會大力倡導“八榮八恥”和八個方面的良好風氣，促進社會主義核心價值體系建設；需要深入宣傳社會主義法治理念，教育、引導全體公民牢固樹立“依法治國、執法為民、公平正義、服務大局、黨的領導”的理念，做學習、遵守、執行憲法和法律的模范。
構建和諧校園既是弘揚法治精神，堅持依法治校，建設法治校園的時代要求，也是遵循教育規律，打造和諧教育，推進教育改革發展的具體表現。和諧校園是一種以和衷共濟、內和外順、協調發展為核心的素質教育模式，是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協調、整體優化的育人氛圍。構建和諧校園需要建立和諧的師生關系。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。是老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。構建和諧校園需建立和諧的同學關系。要關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。要保持良好的心態，寬容待人，用一顆真誠的心去換取另一顆真誠的心。同學之間要友好相處，從而打造和諧的人際關系。構建和諧校園需要建立好的學風和校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”、一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風如春風化雨能促使個人在良好的環境中成長。構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間要相互信任、坦誠相待、說實話、做實事?？荚嚂r堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。同學們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，無論前方荊棘叢生我們都將持之以恒。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪，共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向法治桐中、和諧校園的彼岸前行。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們堅定了信心，找準了目標，不懈地努力，和諧校園的樂章終將奏響。法治桐中，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習；法治桐中，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；法治桐中，讓我們在和諧的人際關系中健康地成長。未來不是夢，今天，就在我們手中。
