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桐城中學掀起學習實踐科學發展觀活動新高潮

作者:admin    發表時間:2009-03-25    瀏覽次數:2697  次

    根據《桐城中學關于開展深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》的要求,從2009年3月初至四月底,為學習實踐活動的第一階段。這一階段的任務目標是:抓好兩個環節、做好三件大事、實現四個目標。即抓好學習調研、解放思想大討論兩個環節;做好學習培訓、深入調研、開展討論三件大事;實現學習理論、提高認識、統一思想、轉變觀念四個目標。為了保證第一階段的目標任務順利實現,桐城中學特制訂了《桐城中學深入學習實踐科學發展觀活動學習計劃安排表》。
    一、桐城中學領導班子成員和各支部委員開展集中學習討論活動。
    3月23日下午,桐中領導班子成員和各支部委員,相聚在逸夫樓三樓會議廳,舉行學習討論科學發展觀活動,在校黨委副書記彭申清同志的主持和導讀下,大家集中系統地學習了黨的十七大、十七屆三中全會、全國“兩會”精神和《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》(P1—63)、《科學發展觀重要論述摘編》(P1—65)、《深入學習實踐科學發展觀活動領導干部文件選編》等讀本的有關內容。大家認真學習,積極撰寫學習筆記,展開熱烈討論。大家認為,通過學習深化了認識、提高了水平,通過討論理解了實質、明辨了真理;大家認為,黨和國家第一代、第二代、第三代和新一代領導集體,具有崇高的智慧和卓越的見識,運用戰略思維,從長遠發展的高度,對“什么是社會主義”、“怎樣建設社會主義”、“如何建設中國特色的社會主義”、“什么樣發展是科學發展”、“如何進行科學發展”的論述精辟、意識超前、深思遠慮、目標明確、旗幟鮮明,為中國的發展、民族的振興指明了方向,真知灼見,功勛卓著。大家認為,通過學習和討論,深化了對科學發展觀的重大意義、第一要義、核心實質、基本要求、根本方法的認識,增強理論素質,提高認識水平,轉變思想觀念。在討論中,大家圍繞著“推進科學發展,打造優質桐中”這一主題,就“為什么要打造優質桐中”“如何打造優質桐中”展開了熱烈討論,大家認為,桐中科學發展,觀念轉變是先導,民主決策是基礎,桐中精神是動力,特色辦學是方向,正確領導是保證。要從長遠發展的角度、科學發展的高度、和諧發展的廣度去定位,找準辦學方向和發展方向,要依托桐中深厚的文化底蘊、承載桐中輝煌的歷史成就、立足桐中古樸的校園風貌、把握擴建的良好機遇,去規劃好桐中的校園建設、發展好桐中的辦學質量、提升好桐中社會形象、打造好桐中教育品牌。力爭實現“省內一流、國內知名、海外有影響”這一奮斗目標。
    二、桐中三個支部黨員開展集中學習討論活動
    根據桐中的《實施方案》和《學習計劃安排表》,3月25號下午,桐中三個黨支部(文科支部、理科支部、離退休支部)的全體黨員,統一行動,分別舉行了集中學習討論科學發展觀活動,每一個支部由支部書記主持和導讀,集中學習了黨的十七大、十七屆三中全會、全國“兩會”精神和“毛澤東論科學發展”部分、《科學發展觀重要論述摘編》第1-2章。大家集中精力學習,認真撰寫學習筆記,并且結合自己工作實際、學校發展的大局,圍繞“推進科學發展,打造優質桐中”這一主題展開了熱烈討論,黨員踴躍發言,并結合支部實際對活動開展提出了良好的建議,各支部要求全體同志要加強政治理論學習,深刻領會科學發展觀內涵,要將科學發展觀與教書育人緊密結合,認真做好本職工作。
    特別是離退休支部的黨員,學習熱情之高、勁頭之大、態度之認真更是值得敬佩,他們之中以80多歲高齡的朱益群老師、70多歲體弱多病的李水清老師為代表,學習認真,討論熱烈,他們非常關注學校的發展,關心桐中的教育事業,為學校的發展出謀劃策,提出了許多建設性建議,正是有這樣一批老黨員老干部,獻身桐中事業,桐中才有歷史的輝煌,正是有這樣一批老黨員的先鋒模范作用,桐中發展才有今天的興旺。
    通過開展一系列學習討論活動,桐城中學形成了濃厚的學習氛圍,各支部黨員干部進一步理解開展學習實踐活動的重要性,統一了思想,提高了認識,學習討論活動凸顯成效。

 桐城中學學習實踐活動宣傳組

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