紫藤花漸開，希望次第來！2019年的冬天雖然很漫長，但2020年的春天依舊如約而至。經歷了前所未有的漫長寒假，在疫情防控取得重要階段性成效的前提下，我校根據上級統一要求，充分做足相關準備，為高三復學保駕護航。目前高三順利復學，各項工作有序開展，并展現出一系列令人欣喜的變化。

　　以課堂教學為主陣地，提高教學效率。寒假延長期間，我校“停課不停學”工作開展良好，全體教師不辭勞苦，充分利用微信群、班級小管家、釘釘等網絡資源開展線上教學，取得社會的廣泛贊譽。高三復學工作會上，校黨委書記汪習軍充分肯定了前期的線上教學工作，指出復學后的工作重心要立刻轉到抓課堂教學提高教學效率上來。教師要備好課，深鉆教材，研究教法；更要上好課，優化教學方式和教學語言。各部門要提高服務質量，使教育教學工作無后顧之憂。汪書記還要求校領導班子成員多深入課堂，貼近教師，走近學生，掌握第一手資料，為教學工作把脈開方。汪書記自己更是把深入課堂作為進入新崗位后的調研方式，推門聽課，與師生面對面交流，復課兩周以來已聽課近十節，對高三復課后的課堂教學有了直觀的印象和感受。目前高三廣大教師教得用心用力，全體學生學得勁頭十足。

　　精簡會議，倡導高效辦公。汪習軍書記要求會前準備要精細，會議議題要歸類；力求程序簡化，次數減少，務實高效。讓管理和教學工作“雙肩挑”人員和教研組長、備課組長們從“文山會海”中解脫了出來，讓廣大教職工看到了行政管理人員更多的是在教學一線，對學校充滿了信心和期待。

　　以生為本，彰顯人文關懷。復學后，學校安排了行政值班和班主任值班，每天早中晚值守在學校大門口，服務體溫檢測，接放家長送飯，維護上下學秩序，使學生得以把全部精力投入到學習之中。學校要求各班結合疫情防控和學生心理健康上好“開學第一課”，做好學生心理輔導，引導樹立正確的人生觀、價值觀。

　　開學以來，學校各項工作井然有序，全校上下真抓實干，開拓創新，相信桐城中學必定能開創一個嶄新的教育教學新局面。