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2009年安徽新高考將體現“五大特點”

作者:admin    發表時間:2009-02-22    瀏覽次數:2947  次

    今年的高考在題型設置上出現了哪些變化?各科目的難度如何?如何應對下一階段的復習?記者昨日就此進行了采訪。

    英語不考“改錯”

    在2009年安徽省高考《考試說明》中,題型變動最大的一科為英語。鑒于近幾年“改錯”這一題型已日顯陳舊,新題型“任務型讀寫”將取而代之。新題型“任務型讀寫”重點考查學生從文本中提取有效信息的能力,與教育界對英語教學需著重凸顯閱讀與寫作的呼聲相吻合。在一些科目的分值設置上也做了改變,如文科綜合將選擇題分值降到130分左右,非選擇題分值提高到170分左右。

    由于要體現新課改精神,所以今年的高考將會設一小部分“原創題”,即考查學生能否在全新的命題情境下,調動基礎知識進行解答的能力。有關專家提醒,教師需讓考生明確無論遇到如何新穎的命題情境,仍需回歸基礎知識的解題之道。

    命題考慮省內差異

    早在高考方案制訂草案時,就有老師提出城鄉學校之間存在客觀的差距,有的鄉鎮學校沒有條件開設部分選修課,學生的見聞也不如城市學生廣泛,命題如果太新對農村學生是一種不公平。

    為了保障農村學生的權益,此次公布的《考試說明》也兼顧了這一點。據悉,2009年安徽省自主命題依據的標準是全省新課改推進的平均程度,命題時會綜合考慮省內南北差異,城鄉教學差距,尤其是城鄉學生不同的成長和學習背景。

    課改“先行?!睂⑹芤?/font>

    考慮公平性并不意味著抹殺一些新課改實施較好的學校的權益。按照新課改的理念,學校需開設豐富的選修課程,展開一系列創新型活動,以培育多元化發展的高素質學生。而在實際操作中,一些學校為了追求升學而忽視了這方面課程的開設。

    為了讓學校在今后重視這一問題,今年的命題將有意設置一定比例需要考生運用多方面知識進行解答的試題,讓這些新課改實施較好的“先行?!泵摲f而出,以全面帶動全省的新課改進程。

     選修內容約75分

    自新課改以來,如何處理選修內容一直是大家爭議的話題,《高考說明》對選修模塊所占的比重和難度擬定出相應標準。

    今年高考的選修內容所占分值的比例框定在10%,即選修部分總分值在75分上下浮動。對于選修模塊和必修模塊內知識點的考查,將根據學科和選修模塊的特點,有些學科可能將必修與選修知識點雜糅在一起命題,多數學科應是獨立成題。并且對于選修模塊知識點的命題難度,將遵從“只要學過,跳一跳,就能夠到”的原則,不設過難的題目。

    隨著新課改的推進以及高考方案的不斷完善,選修模塊的內容在今后將會有所變化,選修模塊在高考總分值中所占的比重將會逐年加大。因此,目前高一、高二年級選修模塊的教學需參考先前下發的《安徽省選修模塊教學指導意見》開展。

    試題不直接取材教材

    “今年的高考將不以任何版本的教材為命題直接來源,試題不會是任何版本教材上的例題或習題,也難以從任何版本的教材上直接找到答案?!辈稍L中,一位參與制訂《考試說明》的老師告訴記者。主要是因為全省各地各科教材所用版本有別,僅英語學科就有三種之多,為了公平起見試題不直接取材教材。

    對于后期的復習,這位老師建議學生應該仔細研究《考試說明》。今年的《考試說明》是第一次對各科試題進行分析和說明,讓每一名學生都可以看明白。需要注意的是,《考試說明》上的各科試題是用來做示范的,單純用來當作練習做并不可取,老師和學生在閱讀《考試說明》的時候,將會從樣題后的分析和說明中體會出今年高考將怎么考?考什么?考到什么程度?這才是《考試說明》真正該發揮的作用。

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