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桐城市中小學在職教師從事有償家教處理辦法

作者:admin    發表時間:2015-11-04    瀏覽次數:2942  次
各中學、中心學校、中心小學、九年一貫制學校,市區各小學,育才學校:
    為進一步加強教師職業道德建設和教育系統行風建設,規范中小學教師從教行為,有效遏制群眾反映強烈的有償家教現象,根據《中華人民共和國教師法》、《事業單位工作人員處分暫行規定》、教育部《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》(教師[2014]1號)、《安徽省中小學教師職業道德規范》、安慶市《關于禁止中小學在職教師從事有償家教的暫行規定》等有關法律規定,制定本辦法。
    一、適用范圍和對象
    本市范圍內公辦中小學、幼兒園在職教師(以下簡稱為教師)。
    二、有償家教行為的認定
    有償家教是指教師利用課外時間或雙休日、法定節假日、寒暑假等以中小學生為對象,以贏利為目的,以學科教學為內容的課外輔導、補習的有償服務行為。具體為:
    ㈠舉辦或參與舉辦各類培訓班、補習班、提高班的;㈡利用職務之便暗示、誘導、動員學生參與家教,直接或間接獲得家長給予的現金或物品的;
    ㈢在居住地或租借場所,個人或與他人合伙進行有償課外輔導、補習活動的;
    ㈣在校外辦學機構或社會培訓機構中有償兼職、兼課的;
    ㈤利用職務之便為其他教師從事有償家教或社會培訓機構補習班介紹生源的;
    ㈥其他收取報酬的補課行為。
    三、對有償家教行為的處理
    經查實,教師確屬從事有償家教行為的,視情節輕重由所在學?;蛘邎笳埥逃姓鞴懿块T給予以下處理:
    1、在職教師從事有償家教的,對當事人予以通報批評,責令其寫出書面檢查,退回違規所得,當事人當年的年終考核不得評為合格或以上等次;扣發3個月或6個月基礎性績效工資中的工作津貼,年終獎勵性績效工資減半或不得發放;三年內不得申報高一級職稱,并不得聘任高一級崗位,且按照國家工資政策,兩年內不予正常晉級;不得擔任教師職務評審、教師資格認定、學科競賽等活動的評委。情節嚴重的,予以解聘。
    2、學校中層以上干部和教育教學研究人員從事有償家教的,除按在職教師處理辦法處理外,由主管部門(單位)給予免除職務處理;特級教師、學科帶頭人和骨干教師從事有償家教的,除按在職教師處理辦法處理外,報請相關部門(單位)按批準權限取消其相應稱號;見習期未滿的新教師從事有償家教的,學校不再與其簽訂聘用合同。
    3、學校對教師有償家教行為管理不力,經查實一年內有兩起以上(含兩起)有償家教或者發現有償家教行為未及時按規定處理的,教育行政部門給予通報批評,年度目標考核不得定為合格以上等次,校長年度考核也不得定為合格以上等次;造成嚴重影響的,按有關規定追究學校主要領導的行政責任。
    四、健全治理有償家教工作責任制
    1、各校要高度重視治理有償家教工作,進一步加強師德建設,樹立正面典型,探索建立教育、預防和懲治相結合的工作制度和長效機制,加強對本校在職教師有償家教行為的查處力度,建立治理有償家教的自查制度。
    2、學校是治理有償家教的責任主體,校長是治理有償家教的第一責任人。學校要以“治理有償家教”為內容,強化教師的職業道德教育,認真組織教師簽訂不從事有償家教的承諾書。引導教師自覺抵制有償家教,規范從教行為。
    3、廣大教師要加強學習,提高覺悟,充分認識教師職業的特殊性和崇高性,主動作出承諾,自覺抵制有償家教,以實際行動樹立人民教師遵紀守法、愛崗敬業、淡泊名利、志存高遠的良好形象。
    4、各校要加大宣傳力度,引導學生、家長和社會各界充分認識有償家教的危害性,積極配合和支持教育行政部門和學校開展治理有償家教工作。
    五、投訴和舉報方式
    教育主管部門和學校面向社會公開“教師有償家教”舉報電話,自覺接受學生、家長和社會的監督。教育主管部門對群眾反映的教師有償家教問題,將認真開展調查核實工作,情況屬實的,按規定予以及時處理。舉報電話:6121245 、 6136776
    六、申訴途徑
    在職教師有償補課行為的查處程序及申訴途徑,按照《事業單位工作人員處分暫行規定》及有關規定執行。
二O一五年十一月五日
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